Futbol Gelişim Projesi İş Birliği Protokolü İmzalandı

Ayrıyeten bu eğitim, Avrupa’da kulüplerin ve okulların iş birliği ile organize bir şekilde yürütülüyor.

Biz de imzalayacağımız iş birliği protokolüyle her iki bakanlığımızın koordinasyonunda ilkokul ve ortaokullarda çocuklarımıza futbol eğitimi vereceğiz. Projemizle birlikte Cumhuriyetimizin 100.

yılında 100.000 çocuğa ulaşmak istiyoruz.” tabirlerini kullandı.

“Öğretmenlerimize bedelsiz antrenörlük eğitimi vereceğiz”
Çocuklarımıza okullarda futbol eğitimi verebilmek için öncelikle, çocuklara okullarda bu eğitimi verecek olan öğretmenleri eğitmeleri gerektiğini belirten Büyükekşi.

“Hedefimiz her ilde kriterlere uyan yaklaşık 20 okul seçmek. Toplam 300 civarında okuldaki öğretmenlerimize antrenörlüğün ilk aşama eğitimini vermek. Burada, ilkokulda 3000-3500 sınıf öğretmenine, ortaokulda 2500-3000 vücut eğitimi öğretmenine antrenörlük eğitimi vermeyi planlıyoruz.

İlkokul öğretmenlerimize antrenör eğitiminin en alt basamağı olan “Gönüllü Liderlik Antrenör Eğitim” programı çerçevesinde eğitim vereceğiz. Ortaokulda görev yapan vücut eğitimi öğretmenlerimize ise futbol uzmanlık alanında eğitim vereceğiz. Bu eğitimler yüz yüze ve çevrim içi olarak gerçekleştirilecek. Antrenörlük eğitimi alan öğretmenlerimize diploma vereceğiz. İlköğretimde başlatacağımız bu proje ile çocuklarımıza okullarda genç yaşta futbol kültürü kazandırmış olacağız.

Ayrıyeten, futbol alanındaki öğrencilerimizin okuldan kulüplere geçişine daha sistematik bir yapı kazandırmayı hedefliyoruz. Ayrıyeten, spor liselerinde futbol branşına yönelik özel çalışmaların yapılmasını istiyoruz. Futbol temalı spor liseleri ile yan branşı futbol olan spor liseleri sayısının ortak geliştirme çalışmaları ile arttırılmasını planlıyoruz.” sözünü kullandı..

“Hem Futbol Gelişim Projesi ile hem de Futbol Akademileri Projemiz ile yetişecek çocuklarımızı disiplinle, aşkla harmanlayıp dünya çapında yıldızlar çıkarmayı hedefliyoruz”
Futbol akademileri kapsamında Hollanda ve Belçika’da yaptıkları incelemelerde orada kulüplerin futbol akademilerinde yer alan çocukların haftanın 4 gününü çift idmanla ve 1 gününü maç yaparak geçirdiğini gördüklerini aktaran Mehmet Büyükekşi, “Bu sayede çok iyi eğitim alarak, okullarından da geriye kalmadan futbolcu olmak için büyük bir adım atmış oluyorlar. Biz de bu iş birliği projesiyle kulüplerin altyapılarında yer alan yetenekli atletlerinin veli müsaadesi dahilinde kulüp idmanlarına daha fazla katılabilmesini sağlamak istiyoruz. Bu manada milli eğitim bakanlığımız, ilgili mevzuatlarda gerekli düzenlemeleri yapıyor.

Öğrencilerin muafiyetlerine dair mühletleri arttırıyor. Burada şunu da ifade etmek isterim. Protokolümüz burada kelamlı olarak ifade ettiklerimizle sınırlı kalmayacak. Gelişimi daima olarak takip edeceğiz. Her iki bakanlığımızla yapacağımız istişarelerle proje kapsamlarını da daima genişletebileceğiz.

Yeni projeler ortaya koyabileceğiz. Hem Futbol Gelişim Projesi ile hem de futbol akademilerinden yetişecek çocuklarımızı disiplinle, aşkla harmanlayıp dünya çapında yıldızlar çıkarmayı hedefliyoruz. Önümüzde genç yaşta dünyanın en büyük kulüplerinden Real Madrid’e transfer olan Arda Güler gerçeğimiz var. Bunların sayısını artırmamız gerekiyor. Toprağa attığımız bu tohumları sabırla, şefkatle ve itinayla yeşerteceğiz.

Genç yaşta, doğru ve kaliteli eğitimle yetiştireceğimiz çocuklarımızın, gençlerimizin Türk futbolunun lokomotifi olacağına inanıyoruz. Bu değerli projelerin hedefine ulaşması için futbolumuzun tüm paydaşlarının gerekli katkıları yapacağına yürekten inanıyorum. Futbolumuzda çok önemli bir dönüm noktası olacak işbirliği protokolümüzün hayırlara vesile olmasını diliyorum. Bizlere çoğu zaman destek olan sayın bakanlarımıza ve ilgili tüm bürokratlarına teşekkür ediyorum.” dedi.

Milli Eğitim Bakanı Tekin: “Çocuklarımıza önce kendi vücudunu yönetmeyi öğretmeliyiz”
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin ise kendi vücudunu denetim eden bireyler yetiştirmek istediklerini aktararak, “Daha önce TFF ile futbol liseleri üzerinde bir çalışma yürütmüştük.

Buna benzer projeler başladıktan sonra devamlılığı sağlanmadığı sürece çok fonksiyonel olmuyorlar. Başkan ve ekibi bu hususta çok samimi inşallah bu hususta bu defa adım atarız. Milli Eğitim Bakanlığı olarak bu hususlara neden girmeliyiz? Hangi başlıklar altında girmeliyiz ile ilgili birkaç cümle söylemek istiyorum.

Biz Milli Eğitim Bakanlığı olarak konuya 2 perspektiften bakıyoruz. Biri genel manada MEB’e bağlı okullarda spor kültürü ve spor alışkanlıklarının geliştirilmesiyle ilgili uğraşımız var. Bunu niçin yapıyoruz. Neden bu türlü bir şeyin içine giriyoruz sorusunu örnekle paylaşmak istiyoruz.

Lisanımıza Eflatun diye çevrilen eski Yunan filozofu Platon’un ideal devlet diye bir devlet tasarımı var. İdeal devlet dizaynında Platon’un bugünkü karşılığıyla yönetici dediği kitle var.

Yöneticilerin yetişmesiyle ilgili kısma büyük yer ayırıyor.

Bugün bizim biraz ıskaladığımız iki mevzu. Birisi müzik, birisi vücut eğitimi. Münasebeti çok enteresan diyor ki; kendi bedenini yönetemeyen bir yönetici diğerini asla yönetemez.’ Çocuğa önce kendi bedenini yönetmeyi öğretmeliyiz. MEB olarak bu mevzulara bakışımızı özetleyen perspektif olduğu için anlatmak istedim. Kendi vücudunu yöneten bireyler yetiştirmek istiyoruz.

Spor alışkanlığı olan çocuklar yetiştirmek istiyoruz” sözünü kullandı..

“Obeziteye karşı ve sağlıklı ömür kültürü verilmesi yönünde yapabildiğimiz katkıyı yapmak istiyoruz”
Bakan Tekin, obeziteye karşı ve sağlıklı ömür kültürünün verilmesi yönünde katkı vermek istediklerinin altını çizerek, “Buraya gelmeden biraz önce bir ilkokulumuza uğradık. Orada bizim yaz aylarında gönderdiğimiz genelge kapsamında sabah çocukları yormadan fizik hareketleri yaptığı bir etkinliği birlikte katıldık.

Arzu ettiğimiz şey çocuklarımızın kendi vücutlarını yönetecek şekilde spor kültürünü geliştirmenizi istiyoruz. Burada yazın yaptığımız farklı boyutlara çekildiği için spor kamuoyunun dikkatini çekmeyen uygulamalardan biri büyük çoğunluğun seçebileceği seçmeli bir ders daha koyduk.

‘Spor Kültürü’ diye bir ders koyduk. Çocuklarımızı spor kültürü konusunda gereğince eğitmezsek önemli meselelerle karşılaşabiliriz. Ortalama günlük aktivitelerine baktığımızda bizim çocukluğumuzdaki bir aktivite içerisinde kitle görmüyoruz. Okullara genelge gönderdik ve çocuklarımızın cep telefonlarını sabah girerken okul yönetimine teslim etmelerini arzu ediyoruz.

Teneffüs olduğu zaman 10 – 15 dakika sınıfta telefonla durmak yerine okul bahçesinde, oyun alanlarında geçirmesi ismine okul bahçelerinin oyun alanına döndürülmesi konusunda hem ödenek tahsisi hem de yönlendirme yaptık.

Bir boyutu da obezite ve sağlıklı hayat kültürü verilmesi yönünde yapabildiğimiz kadar yapmak istiyoruz. Genel manada gençlerimizin spor kültürü, sağlıklı ömür ve kendi vücutları yönetecek şekilde yetişmelerini istiyoruz.

Bunun için önlemler alıyoruz. Bu bizim yürüttüğümüz sürecin ilk boyutu” sözlerini kullandı.

“Futbol Federasyonu ile yaptığımız bu iş birliğinin diğer federasyonlarla da yapılmasının manalı olacağını düşünüyorum”
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, daha evvelki devirde TFF ile imzaladıkları protokolde başarılı olamadıklarını aktararak, “MEB 2014 yılında bir kavramı çok tartıştı. Proje okul diye bir kavram. Çok farklı boyutlara çekildi. İcadı, mevzuata koyan benim. Murat ettiğimiz şey, kamu bürokrasisi içinde herhangi bir okulun programı akademik takımı ve öğrenci seçimi ilgili konuları standart prosedüre tabi.

Biz ‘okullarımızı makul projelerin yürütüldüğü okullar haline getirmemiz gerekir’ aksi takdirde meseleler yaşayacağız. Spor liseleri, hoş sanatlar liseleri ve meslek teknik liselerinin çeşitlenmesi gerektiğine kanaat getirdik. Meslek lisesinden örnek vereyim. Herhangi bir meslek lisesinde eğitim öğretim müfredatı bakanlık talim terbiye kurulunca düzenleniyor.

Talim terbiye kurulu başkanlığı sahayı bilmeyebilir. Ne çeşit elemana ihtiyaç var bilmeyebilir. Proje okul kavramı içine birinci ayrıcalık olarak müfredatın akademi dersler dışında meslek derslerini dalla birlikte yapma inisiyatifi getirdik. Ayakkabıcılık ile bir iş yapacaksa kesim temsilcisi kimse mesleksel müfredatı da birlikte yapacak.

Bu proje okulun sahip olduğu ayrıcalıklardan bir tanesi. MEB bünyesindeki öğretmenler daldaki teknolojik gelişmeleri takip edememiş olabilirler. Kesimin içinde büyüyen uzman şahısların MEB’e bağlı meslek liselerinde ders vermeleri ayrıcalığı tanıdık. Bu da bambaşka bir ayrıcalık. Bu okulların öğrenci seçimi ile ilgili ayrıcalık tanıdık.

Yeteneği olan çocuğu seçin getirin bu okullara kayıt yaptırın dedik.

Bir örneğini de spor liselerinde yaptık. Akademik eğitimle sportif eğitim verebilirsek hem akademik manada iyi eğitilmiş çocuklarımız, spor da yapmış olurlar.

İkisi birbirini tamamlar diye bu türlü bir yola çıkmıştık. Futbol lisesi daha evvelki TFF döneminde birlikte yaptığımız protokolle oluşturduğumuz liseydi. Proje okul mantığıyla yapıldı. Futbol ile ilgili müfredatı TFF ile belirledik.

Eğitim Öğretim takımını federasyon bizim öğretmenlerimiz dışında akademik destek verecekti. Öğrenci seçimi konusunda da ayrıcalıkları vardı.

O dönem TFF ile yaptığımız iş yürümediTürkiye Voleybol Federasyonu ile yaptığımız işte onlar sürece çok önemli sahip çıktılar. Bugün kadın voleybol grubumuzdan 20’nin üzerinde atletin voleybol lisesinden mezun olduğuna dair bir bilgi var. Orda başarılı olduk. TFF sürecinde istediğimiz başarıyı elde edemedik.

Futbol Federasyonu ile yaptığımız bu iş birliğinin diğer federasyonlarla da yapılmasının manalı olacağını düşünüyorum. Bu hususta kapımız arkasına kadar açık.” değerlendirmesini yaptı.

“Milli Eğitim Bakanlığı olarak bu protokolü heyecanla takip edeceğime sizlerin huzurunda söz veriyorum”
Bakan Tekin, Gençlik ve Spor Bakanlığı’nın spor federasyonlarını bunaanlaşmalar konusunda yönlendirmesinin manalı olduğunu ifade ederek, “Salon sporları, atletizm, yüzme ve bisiklet ile ilgili federasyonlar ile o tarihlerde başlatmıştık. Tahminen biraz süreç yarım kalmış ve Gençlik ve Spor Bakanlığımızdan bilhassa federasyonları bu bahiste yönlendirmesini TFF ile yaptığımız iş birliğinin diğer federasyonlarla da yapılmasının manalı olacağını düşünüyorum. Genel olarak spor kültürünün gelişmesini istiyoruz. Hem de belli spor kollarında uzmanlaşan bireylerin yetişmesine bakanlık olarak katkı vermek istiyoruz.

Bu hususta kapımız gerisinde kadar açık. Bir tek koşulumu var. Yürütmeyeceğimiz devamlılığın olmayacağı projelerle birbirimizi yormamamız gerekir.

Kamu kaynaklarını bu manada efektif kullanmamız gerekiyor.

Milli Eğitim Bakanlığı olarak bu protokolü heyecanla takip edeceğime dair sizlerin huzurunda söz veriyorum.

Spor ile ilgilenen futbolla ilgilenen ilgili şahısları de destek olmaya çağırıyoruz. Başta spor kulüpleri olmak üzere. İş birliği yapmak isteyen spor kulüplerimizle de altyapı çalışması ve spor liselerini tematik hale getirecek projelendirecek çalışmanın içerisine girmek istiyoruz.

Kulüplerimiz de bu manada kent müdürlükleri üzerinden çalışma yapabilirler. Maalesef Türkiye’de hem Milli Eğitim’in hem de sporun şöyle bir bahtsızlığı var. Sokaktaki herkes bu hususta fikir beyan ediyor ama ben ne yapabilirim demiyor.

Yalnızca herkes ‘Bakanlık bunu yapmalı’ diyor. Yapmalı kısmını aldık. Yapacaklarımızı öğrendik, gelin hep birlikte yapalım diyorum” dedi.

Gençlik ve Spor Bakanı Bak: “Sporu tabana yaymak, çocukları erken yaşta sporla buluşturmak çok önemli”
Gençlik ve Spor Bakanı Osman Aşkın Bak ise konuşmasında, “Hem Türk sporuna hem de değerli çocuklarımıza çok çok önemli katkılar sağlayacak bu projenin hayata geçmesinden büyük memnunluk duyuyorum. Milli Eğitim Bakanlığı ve bizim bakanlığımızın ortak öznesi çocuklarımız.

Çocuklarımız için sportif faaliyetleri arttırmak ismine ortak eforlar içindeyiz.

Sayın bakanımla birkaç sefer görüştük. Milli Eğitim Bakanlığı bünyesinde spor faaliyetlerini arttırmak için neler yapabileceğimizi konuştuk. Bir tanesi de spor liselerini faal hale getirmekti. Sporu tabana yaymak, çocukları erken yaşta sporla buluşturmak çok önemli.

Milli Eğitim Bakanlığı’na bağlı okulların etkin şekilde kullanılması çok değer arz ediyor. Çocukların gençlerin olduğu her alanda biz de varız.” sözlerini kullandı. Türkiye’nin, Avrupa’nın en çok önemli spor alt yapılarından birine sahip olduğunu belirten Bakan Bak, “Bu tesislerde gençlerimizi en iyi şekilde yetiştirecek antrenörlerin, yöneticilerin ve çocukların eğitimleri başta olmak üzere çok önemli bir süreç başlıyor. Anadolu’nun dört bir yanında şampiyonlar yetiştirmek istiyoruz. Ülkemizin gelişen altyapısı çok ehemmiyet arz ediyor.

Muvaffakiyetlerin sürdürülebilir olması için sayın bakanımla daha önce spor liseleri ortak yönetimi çalışmasını yürütmüştük. Yüzme bilmeyen kalmasın projesinde 7,5 milyon çocuğumuza yüzme öğrettik.

Yetenek taramasıyla uzmanlar tarafından yeni yetenekler bulduk 6 milyon çocuğumuza yetenek taraması yaptık.

Türk futbolunun gelişmesine değer veriyoruz. Bu süreç içinde okullarımızdaki, ilk okullardaki öğretmenlerimize futbol temel eğitimi verilecek. Orta okullardaki öğretmenlerimize biraz daha geliştirilmiş eğitim verilecek. Bu süreç çok önemli. Bunların karşılığını görüyoruz.” sözünü kullandı..

“Bu tesislerde büyük isimler yetişmeli”
Sürdürülebilirliğinin ehemmiyetinin altını çizen Bakan Bak, şöyle konuştu:”Voleybol lisesi ile sonuçları ortaya koyduk. Diğer federasyonlar bazında da dikkatle takip edeceğiz. Futbol akademisi çerçevesindeki öz kaynak nizamını ortaya koymamız gerekiyor.

Gençlerin spor yapmasını arzu ediyoruz. Burada kulüplerin iş birliği çok önemli. Süper Lig’deki grupların akademik yapısı da çok önemli.

Avrupa’nın en yeni tesislerine sahibiz. Çocuklarımızın uluslararası arenada bizleri temsil etmesini arzu ediyoruz. Gençleri çok iyi anlayan bir Cumhurbaşkanımız var. Bu tesislerde büyük isimler yetişmeli. Yeni Arda Güler’leri, Arda Turan’ları yetiştirmek istiyoruz.

Uluslararası arenada Türk futbolunun hak ettiği yere gelmesini istiyoruz.

Bu projenin çok çok önemli olduğunu düşünüyoruz. Gençlik ve Spor Bakanlığı olarak her noktada destek vereceğimizi belirtmek istiyoruz.

Bakanlık olarak üstümüze düşeni yapacağız.”

“Bu protokolün ülkemizin geleceği olan gençlere, çocuklara hayırlı olmasını diliyorum”
Bağımlılık ve obeziteyle mücadelenin bakanlık için ehemmiyetine vurgu yapan Osman Aşkın Bak, “Uyuşturucu ile kötü alışkanlıklarla mücadele ediyoruz.

Çocukları salonlara, alanlara, tesislere yönlendirirsek daha güçlü bir toplum yapısına kavuşmuş olacağız.

Bu protokolü destekliyoruz. Bize düşen görevi takip edeceğiz.

Emelimiz hoş ülkemizin gençlerine spor kültürünü aşılamak, sağlıklı bireyler yetiştirmek. TFF Liderine ve grubuna de teşekkür ederiz.

Bu protokolün ülkemizin geleceği olan gençlere, çocuklara hayırlı olmasını diliyorum. Gelecekte güçlü bir Türkiye spor altyapısıyla, tesisleriyle gurur duymak istiyoruz. Futbol altyapısıyla da oyuncu yetiştiren, oyuncuları dünyanın çok önemli kulüplerine gönderen bir Türkiye istiyoruz. Hepimizin bu sorumluluğu almasını istiyorum.” değerlendirmesinde bulundu.

Protokol imzalandı
Konuşmaların akabinde Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Gençlik ve Spor Bakanı Osman Aşkın Bak ve Türkiye Futbol Federasyonu Başkanı Mehmet Büyükekşi, Futbol Gelişim Projesi İş Birliği Protokolü’nü imzaladı.

TFF Başkanı Mehmet Büyükekşi, iki bakana geride isimlerinin yazılı olduğu 10 numaralı Milli Takım formasını ikram etti. Futbol Gelişim Projesi İş Birliği Protokolü imza merasiminin akabinde katılımcılar, Riva’da bulunan Türkiye Futbol Federasyonu Meral-Celal Aras Spor Lisesi’ni de ziyaret etti.